SISENA SESSIÓ (Laia Sanchez Ocaña)

 

      19/02/2021

Després de dues setmanes, vam tornar a veuren's (el dia 12 era la setmana de festa). 

La professora va començar la classe explicant els paràmetres de la veu, que són els següents:

• Intensitat (volum)

• Ritme

• To

• Velocitat

• Altura del so 

• Articulació

• Estabilitat del so

  
  

  També, ens va dir que un element molt important és el silenci i la pausa a l'hora de comunicar-nos. Els silencis ens diuen moltes coses a l'hora de parlar o inclús, si no vols parlar, aquest silenci també dóna a entendre un significat. 

  Els accents també són essencials, perquè remarques més les coses més importants. 

  Tenim una sèrie de paràmetres per jugar i ser més expressiu. 

  
  

  A l'acabar amb aquesta explicació, Tota la classe s'hi havia d'aprendre de memòria aquesta frase (la de sota) i dir-la en veu alta individualment posant un to determinat a la veu, podia ser enfadat, trist, content...

  “Un rus que és ros té un ris i està al ras sense fer res”. 

  • Enfadada

  • enamorada

  • em fa molta pena el rus

  • m'estranya

  • o el que sigui. 

    (maneres de dir la frase)

  
  

  Ami em va tocar dir-la la primera persona del teams, i la vaig dir dues vegades, la primera vegada neutre i després trista. 

  
  

  Després, vam parlar amb imatges: (pensar imatges de l’estiu hem de visualitzar si ens ho vam passar bé i quan expliquem veurem si ens ho vam passar bé o no). A vegades olorem les ciutats que has anat només per com expliques, és a dir, que notem els sentiments que tens a l'hora d'explicar aquesta ciutat per la manera en com t'expresses i comuniques.

  
  

  Quan tots i totes vam dir el verbosament va passar el següent:
  

  • molts no sabiem el barbussament, el llegíem i això va condicionar molt a l'hora del to de veu

  • Tothom va dir la frase amb el to d'enfadat i va haver-hi poques variacions

  • Ho havíem de fer amb més impuls.

    
    

    A l'acabar amb l'exercici de la frase, ens vam dividir en grups. El que havíem de fer era:

  
  

  • Explicar una anècdota amb un idioma inventat i els components del grup havien d'entendre amb els paràmetres.  

  • El meu grup estava compost per la Irene Ros, Emma Raventós i Raül Vallena. 

  • Ens va agradar i va ser clar (vam fer grup de whatsapp).

  
  

  Al retorn a la classe, van fer exemples els de l'altre grup i la professora els hi donava tàctiques. 

  A l'acabar, vam fer un joc.

  
  

  Ens va dir el treball de la setmana que ve: frase que podem explicar de tres maneres diferents. (Avui toca pizza) Tothom presentarà. No hem de ser tímids, ens hem de fer grans i fer-ho també gran.