Entrades

VUITENA SESSIÓ (Laia Sanchez Ocaña)

Imatge
  05/03/21 Aquesta és la segona sessió que hem fet presencial i l'última abans de l'examen tipo test.  Vam començar amb els punts de contacte i la respiració, ja que és bàsic. El que havíem de fer era omplir el volum del cos pels costats, darrere i davant i recolzar els llocs que no tinguessin conacte amb el terra.  Després de realitzar aquest exercici, la professora ens va demanar que féssim expressions amb la cara i moure el nostre cos, tot això per activar els músculs i la circulació. A continuació, vam repassar els recursos per projectar; dir els dies de la setmana acompanyats de l'exercici físic, que era posar-se de quatre potes i amb el cap a terra i anar canviant de posicions quan canviàvem de dies cada dos, és a dir, dilluns i dimarts una posició, dimecres i dijous una altre etc... Seguidament, vam dir un balboteig. "Pere paret pintor, pinta pots i potinguetes per posar-li pebre picant" el vam repetir una sèrie de vegades tots i totes les companyes reparti
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

SETENA SESSIÓ (Laia Sanchez Ocaña)

Imatge
         26/02/21 En aquesta sessió la vam fer de forma presencial per primera vegada en tot el que portem d'assignatura, així que ho vam fer en directe. Per començar, vam fer com treballar l'amplificació de la veu. Un cop estàvem totes per tot el gimnàs amb esterilles, ens vam estirar a terra i la professora ens va dir que fóssim conscients dels punts de contacte i de la nostra respiració.  A l'acabar, vam seguir amb emetre diferents sons per veure com la boca funciona d'amplificador de la nostra pròpia veu. Per veure-ho, vam fer el so "nnnnn". Després vam escalfar el cos a partir de moviments: fer un cercle  amb els nostres braços, córrer, etc. A continuació vam comentar els vídeos que havíem de mirar per la sessió.  - "opera en texans": home tocava el piano enmig del centre de Barcelona, jugava amb els paràmetres de la veu.  També presenta unes cantants d'òpera i es veu el control que tenen amb la seva veu.  - "30 minuts": La persona
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

SISENA SESSIÓ (Laia Sanchez Ocaña)

        19/02/2021 Després de dues setmanes, vam tornar a veuren's (el dia 12 era la setmana de festa).  La professora va començar la classe explicant els paràmetres de la veu, que són els següents: Intensitat (volum) Ritme To Velocitat Altura del so  Articulació Estabilitat del so També, ens va dir que un element molt important és el silenci i la pausa a l'hora de comunicar-nos. Els silencis ens diuen moltes coses a l'hora de parlar o inclús, si no vols parlar, aquest silenci també dóna a entendre un significat.  Els accents també són essencials, perquè remarques més les coses més importants.  Tenim una sèrie de paràmetres per jugar i ser més expressiu.  A l'acabar amb aquesta explicació, Tota la classe s'hi havia d'aprendre de memòria aquesta frase (la de sota) i dir-la en veu alta individualment posant un to determinat a la veu, podia ser enfadat, trist, content... “Un rus que és ros té un ris i està al ras sense fer res”.  Enfadada enamorada em fa molta pena
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

CINQUENA SESSIÓ (Laia Sanchez Ocaña)

Imatge
                  05/02/21 En aquesta sessió, no vam tenir una frase d'introducció, perquè haviem de veure un vídeo de l'artista Marina Abramovic, la qual va fer una performance al museu del MoMa l'any 2010 i el vam comentar.  Aquesta performance tracta sobre estar sentada a una cadira i tenir una persona del museu sentada davant  i mutuament s'observen mentre hi ha un públic mirant determinadament. La Marina Abramovic no fa cap tipus d'expressió quan manté aquest contacte visual amb les diferents persones que es seuen davant d'ella fins que apareix un home i es seu. Aquest home era la seva parella de fa molts anys i l'artista no s'ho esperava. L'expressió de la Marina Abramovic canvia completament i ja no es manté rígida i neutre, sinó que comença a caure-li llàgrimes i decidex acabar la performance i donar-li les mans a la seva exparella. Sense dir res, es notava el que sentien els dos, es veia l'estima que hi tenien l'un a l'altre. Es
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

QUARTA SESSIÓ (Laia Sanchez Ocaña)

       29/01/2021   La frase d'aquest divendres va ser " La respiración es esa nave frágil que nos conduce del nacimiento a la muerte”. Els primers minuts de la classe es van dedicar a deixar entrar l'aire i tocar-nos el ventre. A partir d'aquesta acció, la professora anava preguntant en quina part del ventre notàvem la resipiració i extreia conclusions.  Després, vam fer part de la respiració estirats. Al acabar vam tornar agfar aire i haviem d'estar atents i atentes per veure com canvia quan inspirem i expirem i el moviment del ventre. Havíem d'explicar la nostra sensació a la professora i ella ho dibuixava.  Al acabar amb aquesta mena d'activitat, la professora Cicilia ens va dir que la respiració està controlada pel sistema nerviós i funciona sense forçar, tot i que es pot canviar conscientment.  *Qui deixa entrar aire pot agafar aire consistent. Una manera de dir que estàs agafant molt d'aire és quan estàs llegint un text i et quedes sense respirac
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

TERCERA SESSIÓ (Laia Sanchez Ocaña)

          22/01/21   La frase de la tercera classe va ser : " Una vegada li van preguntar a un cent-peus en quin ordre movia les potes al caminar. A partir d'aquell dia el cen-peus no va saber caminar". Vam  començar amb una pregunta; què és projectar la veu?  Després, arrel de la pregunta, es va parlar d'un segon recurs per projectar, els paràmetres de la veu. Treballar a partir de la pelvis és molt important per la veu, ja que el seu inici està a baix del ventre, no a les cordes. Això em va sorprendre molt, perquè sempre he cregut que l'inici de la veu estava a les cordes i no pas al ventre.  Per posar-ho a prova, vam realitzar una pràctica física, tots i totes vàrem dir "tist tists" mentre ens tocàvem el ventre. Allà, es va veure que el ventre es movia quan parlàvem. En aquesta prova estàvem tots a la cadira. A continuació, ens va fer posar drets i dir el mateix i veure si notàvem alguna diferència. Posteriorment a tot això, ens vam estirar al terra p
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

SEGONA SESSIÓ (Laia Sanchez Ocaña)

15/01/21 La frase del dia va ser :   " Treballar la veu és atrevir-me a ser escoltat. És el dret a SER i a ESTAR. És el dret a manifestar-me. És acceptar-me tal com soc. És disposar-me a crèixer."   Segons la professora, la veu és la nostra principal eina de comunicació, mostra com estem i com ens sentim. La veu varia segons a quina persona tens davant, per exemple, no parlaràs igual al teu millor amic que al teu director.  També, mostra a quin grup pertenyem ("pijos","xonis"...).  Una curiositat és que, amb la equinoteràpia (tenir cura d'un cavall, cuidar-lo, netegar-lo...), un col·lectiu de persones milloren la seva comunicació. A través del treball de la veu, el que realment s'està treballant és la persona.  Després de la part teòrica, vam veure el primer recurs per tenir una bona actiud corporal. Vam apendre on es troba l'eix central i arrel d'això, vam realitzar exercicis d'aquest eix i ens vam començar a moure per tota l'habit
Publica un comentari a l'entrada
Més informació